Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no ejercen la democracia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza y colaboración.


• Presentar el tema principal: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Contextualizar sobre la importancia del diálogo como alternativa a la violencia en diferentes ámbitos de la vida.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de expresión artística (pintura, danza, música, teatro, etc.).


• Cada grupo deberá crear una representación artística que refleje la relevancia del diálogo para erradicar la violencia.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los grupos trabajen en sus proyectos.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus proyectos artísticos ante el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre las diferentes manifestaciones artísticas y cómo transmiten el mensaje de la importancia del diálogo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden aplicar esos mensajes en la vida cotidiana para fomentar la comunicación dialógica y erradicar la viol