Introducción al tema - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Isidro CoSa
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, fomentando el desarrollo del pensamiento crítico y la reflexión sobre las experiencias personales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema del día: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Plantear el problema a atender: falta de conocimientos de sí mismo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proponer una actividad de Aprendizaje servicio: En parejas, los alumnos entrevistarán a un compañero para conocer sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Los alumnos deberán tomar notas durante la entrevista y luego compartirán los resultados con el resto del grupo.

    • Fomentar la reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas en las entrevistas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve discusión en grupo sobre lo aprendido en la actividad.

    • Resaltar la importancia de valorar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada persona.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán llevar a cabo una reflexión escrita sobre su propia forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.




Instrumento de evaluación formativa 1:



  • Rúbrica de participación en la actividad de Aprendizaje servicio, que incluya criterios como la calidad de las preguntas realizadas durante la entrevista, la capacidad de escucha y la reflexión sobre las respuestas recibidas.


Sesión 2: Reflexión individual - Conociéndome