Introducción al tema y recopilación de datos personales
Liliana Zamora
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de datos personales (10 minutos)
- Presentar el tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
- Explicar la importancia de llevar una vida saludable y cómo afecta a nuestro bienestar.
- Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen diariamente.
- Entregar a cada alumno una hoja para que registre sus consumos de alimentos y bebidas durante una semana en casa y en la escuela.
Sesión 2: Análisis de datos y reflexión (15 minutos)
- Pedir a los alumnos que compartan sus registros de consumos de alimentos y bebidas.
- Organizar los datos en una tabla y realizar gráficos para comparar el tipo, la frecuencia y la cantidad de lo consumido.
- Guíar una discusión sobre los resultados obtenidos, destacando la importancia de una alimentación equilibrada y la necesidad de consumir agua simple potable.
Sesión 3: Exploración de las consecuencias del consumo excesivo de azúcares añadidos (15 minutos)
- Presentar el problema: Explora las consecuencias del consumo excesivo de azúcares añadidos en diferentes alimentos y bebidas.
- Realizar una lista de alimentos y bebidas que contienen azúcares añadidos.
- Mostrar imágenes de los efectos negativos del consumo excesivo de azúcares.
- Promover la reflexión sobre cómo podemos reducir el consumo de azúcares añadidos en nuestra dieta.
Sesión 4: Elaboración de conclusiones y compromisos (10 minutos)
- Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre el tema y las consecuencias del consumo excesivo de azúcares añadidos.