Materiales, procesos técnicos y comunidad

gabrielA MIREYA VELAZUEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de la Nueva Escuela Mexicana en el desarrollo de la clase.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes materiales que utilizan en su entorno y los procesos técnicos asociados a ellos.

  4. Plantear el problema: Los alumnos de la escuela secundaria de primero quieren conocer los diferentes tipos de técnicas basado en la nueva escuela mexicana y cómo pueden aplicarlas en su comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicar brevemente los conceptos de origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.

  2. Realizar una actividad práctica para que los alumnos identifiquen y clasifiquen los diferentes materiales según su origen (natural, artificial, reciclado, etc.).

  3. Presentar a los alumnos diferentes procesos técnicos utilizados en la comunidad y cómo se relacionan con los materiales identificados anteriormente.

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos investiguen y compartan información sobre los procesos técnicos utilizados en su comunidad, relacionados con los materiales identificados.

  5. Promover el trabajo colaborativo y la participación de todos los