Descripción de personas, lugares, hechos y procesos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos en la comunidad

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos en la comunidad.


• Lectura en voz alta de un texto descriptivo sobre un lugar de la comunidad.


• Realizar una actividad en la que los alumnos describan ese lugar utilizando sus propias palabras.


• Reflexión y discusión en grupos sobre las características que van más allá de la apariencia en la descripción de personas y lugares.


• Cierre de la sesión con una actividad creativa relacionada con la descripción.

Sesión 2: Descripción de personas

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Lectura en voz alta de un texto descriptivo sobre una persona de la comunidad.


• Identificación y discusión de las características físicas y emocionales de la persona descrita en el texto.


• Actividad en la que los alumnos describan a una persona de su elección utilizando características que van más allá de la apariencia.


• Compartir las descripciones en grupos y realizar una puesta en común.


• Reflexión final sobre la importancia de la descripción detallada de las personas.

Sesión 3: Descripción de lugares

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Lectura en