Medición y cálculo en múltiplos y submúltiplos de unidades de medida

Alejandro de
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Medición y cálculo en diferentes contextos


Tema: Medición y cálculo en múltiplos y submúltiplos de unidades de medida


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemas a atender: Falta de interés por parte del alumno y escaso apoyo de los padres hacia el trabajo académico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la unidad

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que requieran conversiones de unidades de medida

  • Generar preguntas de investigación en grupos pequeños sobre el tema y seleccionar una pregunta por grupo

  • Explicar la importancia de medir y calcular en diferentes contextos

  • Asignar tareas de investigación y preparación para la siguiente sesión


Sesión 2:



  • Revisión de las tareas de investigación realizadas por los alumnos

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deban medir diferentes objetos utilizando distintas unidades de medida

  • Debate y reflexión sobre la importancia de las conversiones de unidades de medida en la vida cotidiana

  • Asignación de ejercicios prácticos para resolver en casa


Sesión 3:



  • Corrección de los ejercicios prácticos resueltos en casa

  • Realización de una actividad de trabajo en grupos donde los alumnos deben resolver problemas que requieran conversiones de unidades de medida

  • Discusión de los resultados obtenidos y la forma en que fueron resueltos los probl