Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

JUVE GONZALEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Objetivo (PDA): Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Temas a tratar en cada sesión:


Sesión 1: Introducción y concientización sobre la importancia del tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de reflexión en grupos pequeños: ¿Qué sabemos sobre los cambios en el cuerpo durante la pubertad? ¿Por qué es importante conocerlos?

  • Puesta en común de las ideas principales.

  • Vídeo explicativo sobre los cambios sexuales primarios y secundarios.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué cambios creen que ocurren en su cuerpo durante la pubertad?

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer información sobre los cambios sexuales primarios y secundarios en el cuerpo.


Sesión 2: Caracteres sexuales primarios y secundarios (45 minutos)



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Exposición de los trabajos de investigación de los estudiantes sobre los cambios sexuales primarios y secundarios.

  • Actividad en parejas: Comparar y describir las diferencias entre los cuerpos de niños y niñas, y los cuerpos de adolescentes.

  • Elaboración de modelos o dibujos que representen los cambios en los caracteres sexuales primarios y secundarios.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer información so