Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la pérdida de la identidad cultural.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

I. Primera sesión:

Inicio:

• Presentación del tema: creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué creaciones literarias conocen? ¿Qué saben sobre mitos, leyendas, fábulas, etc.?


• Breve discusión sobre la importancia de preservar y valorar la cultura y la identidad.

Desarrollo:

• Exploración de diversas creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Análisis de ejemplos representativos de mitos, leyendas, fábulas, entre otros.


• Trabajo en grupos: los alumnos investigarán y seleccionarán una creación literaria para analizar y presentar en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer y valorar las creaciones literarias de nuestra comunidad?


• Tarea: Preparar la presentación de la creación literaria seleccionada para la próxima sesión.

II. Segunda sesión:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve repaso de los conceptos y categorías de creaci