El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase - Física, Secundaria 2º
Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Ahorro de energía en las aulas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Pregunta generadora: ¿De qué manera ha contribuido la Física al avance científico y tecnológico de la sociedad?

Fase de Desarrollo:

• Actividad: Investigación guiada. Los alumnos buscarán en diferentes fuentes de consulta información sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán y discutirán los hallazgos de su investigación.

Fase de Cierre:

• Reflexión: ¿Cómo crees que estas aportaciones han impactado en la sociedad actual?


• Tarea: Los alumnos deberán investigar un científico o científica destacado/a en el campo de la Física y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Presentación de las presentaciones preparadas por los alumnos.


• Pregunta generadora: ¿Cuál fue la influencia de la perso