Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo PDA: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a abordar: Mejorar la convivencia escolar y valorar la importancia de la diversidad trabajando de manera colaborativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué características crees que definen a los jóvenes de tu comunidad?


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y tendrán que investigar sobre diferentes grupos juveniles presentes en su comunidad. Cada grupo deberá elegir un grupo y elaborar una breve descripción de sus características y valores.

Desarrollo:

• Exposición de los grupos juveniles investigados por cada grupo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre cómo influyen estos grupos en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad en plenaria: los estudiantes elaborarán un listado de ventajas y desventajas de pertenecer a diferentes grupos juveniles.

Cierre:

• Puesta en común de las ventajas y desventajas identificadas por los estudiantes.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos fortalecer el respeto a las diferentes formas de ser, pensar y expresarse en nuestra comunidad?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: los est