Figuras geométricas y sus características

Dalia Tabares
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Figuras geométricas y sus características
Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que hoy trabajarán con figuras geométricas.

  • Mostrar diferentes polígonos regulares en imágenes y preguntar a los alumnos si saben qué son y si pueden nombrar algunas de sus características.


Desarrollo:



  1. Actividad de exploración:



  • Entregar a cada alumno una hoja de papel, una regla y un compás.

  • Pedir a los alumnos que realicen un dibujo de un polígono regular utilizando los instrumentos geométricos.

  • Observar y comentar los resultados obtenidos por cada alumno, fomentando el diálogo y la reflexión sobre las características de los polígonos regulares.



  1. Actividad de investigación:



  • Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo tarjetas con diferentes polígonos regulares.

  • Pedir a los equipos que investiguen sobre las características de los polígonos regulares asignados, utilizando libros de matemáticas, enciclopedias u otras fuentes de información.

  • Cada equipo deberá recopilar la información encontrada y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada equipo presenta la información recopilada sobre los polígonos regulares asignados.

  • Promover la participación de los alumnos en la discusión, fomentando el pensamiento crítico y la argumentación.


Sesión 2 (45 minutos)


Introducción:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre polígonos regulares y sus características.

  • Comentar el