Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: ldentificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les explica a los alumnos la importancia de utilizar correctamente las convenciones de escritura en la cotidianidad.


• Actividad 1: Los alumnos observarán diferentes textos escritos, como etiquetas de alimentos y carteles, y deberán identificar las letras en español y en lengua(s) indígena(s).


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las convenciones de escritura que han identificado en los textos.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad de asociación, donde deberán relacionar las convenciones de escritura con su significado. Por ejemplo, asociar la letra "a" con la palabra "árbol".


• Actividad 2: Los alumnos utilizarán las convenciones de escritura aprendidas para escribir palabras relacionadas con una alimentación saludable. Por ejemplo, frutas, verduras, etc.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos trabajarán en grupos para crear carteles informativos sobre la importancia de una alimentación saludable y la correcta escritura de los alimentos.


• Actividad 2: Los alumnos presentarán sus carteles a la clase y se realizará una reflexión sobre la importancia de una buena producción de textos.

Sesión 4:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad de escritura creativa, donde deberán escribir un