Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Dialogar sobre las transformaciones que han tenido distintos espacios escolares y del resto de la comunidad a partir de cambios impulsados a través de los lenguajes artísticos como murales, esculturas, teatro callejero, recitales o bailes al aire libre.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Pérdida de interés por preservar las tradiciones de México y nuestra comunidad.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia del arte en la sociedad y cómo puede ser utilizado para mejorar los espacios escolares y comunitarios.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles cambios artísticos que podrían implementarse en la escuela y en la comunidad para mejorarlos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de preservar las tradiciones y cómo el arte puede ser una herramienta para lograrlo.

Sesión 2:

• Investigación sobre los diferentes lenguajes artísticos que se pueden utilizar para impulsar cambios en la escuela y en la comunidad: murales, esculturas, teatro callejero, recitales, bailes al aire libre, etc.


• Actividad: Realizar una lista de los lenguajes artísticos y ejemplos de cada uno.


• Cierre: Discutir sobre las ventajas y desventajas de cada lenguaje artístico y cómo pueden influir en la transformación de los espacios escolares y comunitarios.

Sesión 3:

• Análisis de casos de éxito: Investigar y presentar e