La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo PDA: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática Interdisciplinar: Los alumnos aun no pueden identificar los modelos atómicos de los autores.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y su importancia en el estudio de la Química.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de los modelos atómicos.


• Informar sobre la problemática interdisciplinar: la dificultad de identificar los modelos atómicos de los autores.


• Plantear preguntas desafiantes para despertar el pensamiento crítico, como "¿Por qué es importante conocer los modelos atómicos?" o "¿Cómo crees que los modelos atómicos han evolucionado a lo largo de la historia?".

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los modelos atómicos propuestos por diferentes autores, como el modelo de Bohr, el modelo de Thomson, el modelo de Rutherford, entre otros.


• Proporcionar material de consulta, como libros o recursos en línea, para que los estudiantes puedan profundizar en el tema.


• Orientar la investigación hacia la relación entre el número atómico y la distribución de electrones en órbitas según el modelo de Bohr.


• Fom