El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

adriana hernandez
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Inglés: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Objetivo (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no saben cómo expresar sus necesidades e intereses de la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "La importancia de expresar nuestras necesidades e intereses para mejorar nuestra comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad y cómo se podrían solucionar.

  • Motivar a los alumnos a pensar de manera crítica sobre su entorno y cómo pueden contribuir a mejorarlo.


Desarrollo:



  • Presentación del vocabulario relacionado con la expresión de necesidades e intereses.

  • Realizar actividades de comprensión oral y escrita para practicar el nuevo vocabulario.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la expresión de sus propias necesidades e intereses.


Cierre:



  • Realizar una actividad de reflexión y análisis sobre cómo los alumnos pueden contribuir a mejorar su comunidad a través de la expresión de necesidades e intereses.

  • Asignar la tarea de investigar sobre acciones colectivas que se hayan llevado a cabo en otras comunidades para solucionar problemas similares.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y realizar una puesta en común de las acciones colectivas investigadas.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los al