Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora y razonamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora y razonamiento matemático.


2. Resolución de problemas utilizando las cuatro operaciones y sus relaciones inversas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar una breve introducción sobre la importancia de las operaciones básicas en la vida diaria y cómo su comprensión nos puede ayudar a tomar decisiones saludables.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de números con signo: Realizar una explicación clara y concisa sobre los números con signo y su utilización en operaciones matemáticas.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes ejercicios y problemas que impliquen el uso de números con signo. Los estudiantes deberán investigar y resolver los problemas utilizando las cuatro operaciones y sus relaciones inversas.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y los resultados obtenidos en la actividad de investigación.


• Ref