Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de valores que afecta en su aprovechamiento y comportamiento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comprender el concepto de divisibilidad, números primos, máximo común divisor y mínimo común múltiplo en las operaciones matemáticas. Contextualizar el tema en situaciones reales donde se utilicen estos conceptos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se presenten problemas que requieran calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Realizar una actividad para diagnosticar los conocimientos previos de los alumnos sobre divisibilidad y números primos.

Fase 2: Desarrollo

• Presentar a los alumnos una serie de ejercicios y problemas relacionados con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema para resolver utilizando los conceptos aprendidos. Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los miembros del grupo.


• Dar a los alumnos tiempo suficiente para investigar y resolver el problema planteado. Proporcionarles recursos como libros, internet o cualquier otro material necesario.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas para resolver los problemas. Fomentar el pensamiento