Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.

CARLOS ALBERTO GUZMAN
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.


Objetivo: Comprender la importancia de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y cómo se relacionan con la salud ambiental.

    • Mostrar una imagen de una persona sana y preguntar a los alumnos qué creen que sucede en su cuerpo para mantenerse saludable.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una breve explicación sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, utilizando recursos visuales como imágenes o videos.

    • Indagar sobre la relación entre estos sistemas y la salud ambiental, promoviendo la reflexión acerca de cómo el cuidado del ambiente puede impactar positivamente en nuestra salud.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los órganos que conforman los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico en un modelo de cuerpo humano.

    • Reflexionar sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y el ambiente para mantener una buena salud.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: El sistema respiratorio y el intercambio de gases.


Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases en el sistema respiratorio.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e i