Estructura de la materia: Mezclas, compuestos y elementos

Plan de clase

Título de la clase: Estructura de la materia: Mezclas, compuestos y elementos

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Química

Objetivo: Construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Identificar la concentración de las mezclas expresada en partes por millón y concentración porcentual, relacionada con su alimentación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de conceptos 2) Prueba experimental práctica

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Mezclas, compuestos y elementos. Explicar la importancia de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de mezclas, compuestos y elementos.


• Plantear el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema de la concentración de las mezclas en su alimentación.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.


• Explicar las diferencias entre mezclas, compuestos y elementos utilizando ejemplos concretos.


• Realizar una actividad experimental para observar cómo se comportan las partículas en diferentes estados de agregación.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido y relacionarlo con el problema de la concentración en la alimentación.


• Plantear preguntas para el siguiente sesión que inviten a los alumnos a investigar sobre la concentraci