La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: La biodiversidad y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad.


• Introducción del objetivo de la clase: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de diferentes fuentes y exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación de diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local, como imágenes, textos, videos, etc.


• Actividad de investigación en pequeños grupos para analizar la información y extraer conclusiones sobre el estado de la biodiversidad local y sus amenazas por la acción humana.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y las razones para su cuidado.


• Planteamiento de posibles acciones para su conservación.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la biodiversidad y su importancia.


• Introducción del problema a atender: Identificar los factores de la biodiversidad que son amenazados por la acción humana.

Desarrollo: (30 minutos)

• Realización de una actividad de investigación en la comunidad para identificar los factores de la biodiversidad que son afectados por la acción humana.


• Recopilación de información a través de entrevistas, encuestas y observación directa.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de los factores de la biodiversidad identificados y su relación con la acción humana.


• Reflexión sobre