El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus propias palabras y términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no conocen las figuras geométricas.

Sesión 1: Introducción a las formas

Duración: 45 minutos

• Inicio: Presentar a los alumnos el problema y explicarles que en esta secuencia didáctica van a aprender sobre las formas geométricas que se encuentran en su entorno.


• Desarrollo:
  
  
  1. Invitar a los alumnos a realizar un recorrido por el aula para identificar diferentes figuras geométricas presentes en el entorno.
  
  
  2. Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las formas que los alumnos identificaron.
  
  
  3. Introducir las formas básicas como el círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo. Mostrar ejemplos de cada una de estas formas.
  
  
  
  


• Cierre: Pedir a los alumnos que describan con sus propias palabras y términos convencionales las formas que identificaron en el aula.

Sesión 2: Explorando formas en el entorno

Duración: 45 minutos

• Inicio: Recordar a los alumnos las formas geométricas presentadas en la sesión anterior.


• Desarrollo:
  
  
  1. Invitar a los alumnos a salir del aula y realizar un recorrido por la escuela para identificar diferentes formas geométricas en el entorno.
  
  
  2. Proporcionar a los alumnos una hoja de observación donde podrán dibujar y describir las formas que encuentren.
  
  
  3. Regresar al aula y compartir los hallazgos con el resto de la clase.
  
  
  
  


• Cierre: Realizar una puesta en común donde los alumnos compar