Introducción al espacio geográfico y sus interrelaciones sociedad-naturaleza

Martin Ceballos

Ubicación curricular

Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase para Geografía - El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Sesión 1:
Tema: Introducción al espacio geográfico y sus interrelaciones sociedad-naturaleza
Duración: 50 minutos

Inicio:

Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Actividad: Pregunta a los alumnos qué entienden por espacio geográfico y qué relación creen que existe entre la sociedad y la naturaleza en este espacio.

Desarrollo:

Explicación: Brinda una breve definición del espacio geográfico y explica que este se conforma a través de las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza.

Actividad: Divide a los alumnos en grupos y entrega a cada grupo un mapa de su localidad. Pide a los grupos que identifiquen y marquen en el mapa los elementos naturales y sociales presentes en el espacio geográfico.

Discusión en grupo: Anima a los alumnos a compartir y discutir sus hallazgos. Pregunta sobre las interacciones que puedan identificar entre los elementos naturales y sociales.

Cierre:

Reflexión: Pide a los alumnos que reflexionen sobre las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en su espacio geográfico local.

Cierre de la sesión: Resume los principales puntos discutidos y anticipa la siguiente sesión, donde se profundizará en las conductas disruptivas como problema en el espacio geográfico.

Sesión 2:
Tema: Conductas disruptivas como problema en el espacio geográfico
Duración: 50 minutos

Inicio:

Recapitulación: Recuerda a los alumnos el tema de la sesión anterior y la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.