Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Desabasto de agua y desconocimiento de prácticas sustentables para la preservación y cuidado del agua.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Desabasto de agua y su importancia.


• Actividad introductoria: Observación de imágenes relacionadas con la falta de agua y reflexión sobre la importancia del agua en nuestra vida diaria.


• Introducción a la descripción: Explicar qué es una descripción y cómo se realiza.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una descripción escrita de un lugar o proceso relacionado con el cuidado del agua.


• Cierre: Compartir las descripciones en pequeños grupos y destacar la importancia de la descripción en la transmisión de información.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar el concepto de descripción y su importancia.


• Actividad introductoria: Observación de imágenes sobre prácticas sustentables para el cuidado del agua.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una descripción escrita de una práctica sustentable para el cuidado del agua, enfocándose en el proceso que se lleva a cabo.


• Cierre: Compartir las descripciones en pequeños grupos y destacar la importancia de las prácticas sustentables para preservar el agua.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de las dos sesiones anteriores: Recordar los conceptos de descripción y prácticas sustentables para el cuidado del agua.


• Actividad introduc