Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Meredith Marban- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Formación cívica y ética
Objetivo (PDA): Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los alumnos no identifican las consecuencias de la desigualdad en su entorno.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa: Al final se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Se presentará el tema de la clase: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".
- Se realizará una lluvia de ideas en donde los alumnos expresarán lo que saben sobre la desigualdad y sus posibles consecuencias.
- Se establecerá el problema principal a resolver: "Los alumnos no identifican las consecuencias de la desigualdad en su entorno".
Fase de desarrollo (35 minutos):
- Se formarán equipos de trabajo interdisciplinarios e interculturales.
- Cada equipo recibirá una serie de imágenes, noticias, estadísticas y testimonios relacionados con la desigualdad socioeconómica.
- Los alumnos analizarán la información proporcionada y reflexionarán sobre las posibles consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Cada equipo seleccionará las tres consecuencias más relevantes y las expondrá al resto de la clase.
Fase de cierre (5 minut