Expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos se conflictuan un poco al intentar expresar sus emociones al interactuar con los demás.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de emociones básicas.
Objetivo: Reconocer y nombrar emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) a través de imágenes y actividades interactivas.
Actividades:

1. Presentación del tema mediante imágenes y preguntas para generar una conversación sobre las emociones.


2. Juego de reconocimiento de emociones a través de la expresión facial.


3. Actividad grupal: crear un mural con imágenes que representen diferentes emociones básicas.

Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones a través del arte.
Objetivo: Utilizar los recursos gráficos y los lenguajes artísticos para representar emociones.
Actividades:

1. Conversación sobre la importancia de expresar las emociones y cómo el arte puede ser una forma de hacerlo.


2. Actividad individual: los alumnos dibujarán sus emociones en un papel y luego compartirán sus obras con el resto de la clase.


3. Actividad grupal: creación de un collage emocional utilizando imágenes, recortes y materiales diversos.

Sesión 3:
Tema: Igualdad de oportunidades en la expresión emocional.
Objetivo: Promover la igualdad en la expresión emocional, respetando la