Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Redacción de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles el objetivo que deben cumplir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las cartas personales y el correo postal/electrónico.


• Leer en voz alta una carta personal y analizar sus características.


• Establecer normas de redacción de cartas personales.

Sesión 2: Producción de cartas (45 minutos)

• Los alumnos escribirán una carta personal a un amigo, familiar o personaje famoso de su elección.


• Recordarles utilizar las normas de redacción aprendidas en la sesión anterior.


• Brindarles apoyo y orientación durante el proceso de escritura.

Sesión 3: Revisión y corrección (45 minutos)

• Los alumnos intercambiarán sus cartas con un compañero y se corregirán mutuamente.


• Resaltar la importancia de la revisión y corrección para mejorar la calidad del texto.


• Darles tiempo para que hagan las correcciones necesarias en sus cartas.

Sesión 4: Envío de cartas (45 minutos)

• Explicar a los alumnos cómo realizar el envío de sus cartas a través del correo postal o electrónico.


• En caso de que se envíen por correo postal, proporcionar sobres y sellos a los alumnos.


• En caso de que se envíen por correo electrónico, enseñarles cómo adjuntar el archivo de la carta.

Sesión 5: Reflexión y evaluación (45 minu