Introducción al tema y generación de ideas
Carlos Bartolo
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la participación en debates sobre temas de interés común y fomentar el pensamiento crítico en los alumnos.
- Iniciar la sesión mostrando imágenes de debates o discusiones en distintos contextos.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan temas de interés común en los que las opiniones se dividen.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de tener una opinión propia y sustentarla.
- Promover el respeto a las opiniones diferentes y el intercambio de ideas.
Sesión 2: Investigación y análisis de distintas posturas (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar la capacidad de investigación y análisis en los alumnos, así como fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés común.
- Cada grupo realizará una investigación sobre diferentes posturas o perspectivas relacionadas con el tema asignado.
- Los alumnos deberán recopilar información de distintas fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.
- Promover el análisis crítico de la información recopilada, identificando argumentos a favor y en contra de cada postura.
Sesión 3: Debate en grupos (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en debates sobre temas de interés común y el desarrollo de una opinión propia sustentada.
- Cada grupo presentará las posturas que investigaron y organizará un debate interno entre sus integrantes.
- Los alumnos deberán exponer sus argumentos y contrargumentos, buscando persuadir a sus compañeros de su punto de vista.
- Fomentar el respeto, la escucha activa y la intercultural