Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Artes: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Rezago escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística presentes en el aula y la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas representativas de distintos grupos étnicos, culturales y lingüísticos.


• Realizar una investigación en grupos sobre una manifestación cultural o artística específica, enfocada en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Preparar una presentación oral y visual para compartir los hallazgos de la investigación.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Introducción al trabajo corporal y espacial como herramienta para expresar la