Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y los elementos de claridad y orden en la escritura.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicarles la importancia de utilizar comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos para dar claridad y orden a las ideas.


2. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan un suceso autobiográfico y lo escriban utilizando los elementos mencionados.


3. Compartir en el grupo algunas de las narraciones escritas y analizar cómo se utilizó la puntuación para dar claridad y orden.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de escritura autobiográfica utilizando la metodología de Proyecto Comunitario.

Actividades:

1. Explicar a los alumnos el concepto de Proyecto Comunitario, resaltando la importancia de conocer y valorar la propia historia personal.


2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia de su comunidad y familia.


3. En clase, cada grupo debe compartir los hallazgos de su investigación y comenzar a escribir una narración autobiográfica que relacione su historia personal con la historia de su comunidad.

Sesión 3:
Objetivo: Relacionar la narración autobiográfica con la creación de una línea del tiempo.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de línea del tiempo y explicar cómo puede ser utilizada para representar la secuencia de sucesos autobiográficos.


2. Pedir a los alumnos que creen una línea del tiempo de su vida, identificando l