Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Fortalecer los lazos de convivencia y respeto mutuo entre el alumnado.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia de comprender y respetar las diferentes maneras en que las personas viven y experimentan las situaciones cotidianas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden manifestar las diferencias en la forma de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia y el respeto mutuo.

Sesión 2:

• Presentación de casos reales de situaciones en las que se evidencian diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Análisis de los casos y discusión en grupos pequeños.


• Puesta en común de los resultados y conclusiones obtenidas.


• Actividad: Elaboración de un cuadro comparativo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar encontradas en los casos analizados.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes técnicas de comunicación asertiva.


• Explicación de la importancia de la comunicación asertiva en la convivencia y el respeto mutuo.


• Actividad: Realizar role-plays en parejas o grupos para practicar la comunicación asertiva en diferentes situaciones de conflicto.


• Reflexión grupal