La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Drogas.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una actividad de reflexión sobre las lenguas habladas en la comunidad y su relación con la identidad cultural.


• Leer un texto breve que destaque la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Estudio de la lengua española: características y recursos lingüísticos.


• Realizar ejercicios prácticos de gramática y vocabulario.


• Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar correctamente la lengua española.

Sesión 3:

• Investigación de lenguas indígenas presentes en México.


• Realizar un mapa con la ubicación geográfica de las lenguas estudiadas.


• Realizar una breve presentación sobre una lengua indígena a elección.

Sesión 4:

• Conexión entre el tema de la diversidad de lenguas y la problemática de las drogas.


• Investigar y debatir sobre las formas en que las lenguas indígenas pueden ser utilizadas como recursos para la prevención de las drogas.


• Elaborar una lista de posibles estrategias de prevención utilizando las lenguas indígenas.

Sesión 5:

• Lectura de textos relacionados con la problemática de las drogas.


• Realizar una actividad de análisis de los recursos lingüísticos utilizados en los te