Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Objetivo (PDA): Analiza creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de creencias

• Presentar el tema a través de una introducción teórica explicando las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y la importancia de la prevención de las ITS y los embarazos en adolescentes.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las creencias y las ideas falsas que los alumnos tienen acerca de las ITS.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las vías de transmisión y prevención de las ITS. Los grupos presentarán sus hallazgos en la próxima sesión.

Sesión 2: Presentación de resultados de investigación y discusión

• Los grupos presentarán sus hallazgos sobre las vías de transmisión y prevención de las ITS.


• Fomentar la discusión en el aula, promoviendo el pensamiento crítico y el análisis de las creencias y las ideas falsas identificadas.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes diseñen un esquema o infografía que resuma la información presentada.

Sesión 3: Métodos anticonceptivos y conductas de autocuidado

• Introducir el tema de los métodos anticonceptivos, abor