Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Fortalecer los lazos de convivencia y respeto mutuo entre el alumnado.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras formas de ser
Objetivo específico: Analizar las propias características y formas de ser
Actividades:

1. Dinámica de presentación en la que cada alumno exponga una característica o forma de ser que considere importante de sí mismo.


2. Reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser presentes en el aula, destacando la importancia de la diversidad.

Sesión 2:
Título: Explorando nuestras formas de pensar
Objetivo específico: Reflexionar sobre los patrones de pensamiento propios y su influencia en la forma de actuar.
Actividades:

1. Realización de un cuestionario sobre las creencias y pensamientos de los alumnos.


2. Discusión en grupos sobre las respuestas obtenidas y comparación de los patrones de pensamiento presentes en el aula.


3. Puesta en común en la que cada grupo exponga las reflexiones obtenidas.

Sesión 3:
Título: Actuando de manera consciente
Objetivo específico: Identificar las formas de actuar propias y analizar sus consecuencias en la convivencia.
Actividades:

1. Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de conflicto y busquen soluciones alternativas para resolverlos de forma pacífica.


2. Reflexión grupal sobre la impor