Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.


• Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan la multiplicación y la división en la vida cotidiana.


• Explicar el concepto de multiplicación y división.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de multiplicación y división.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar en grupos de trabajo diferentes situaciones problemáticas en las que se utilicen la multiplicación y la división. Deberán anotar las situaciones encontradas y las operaciones que se deben utilizar para resolverlas.


• Presentación de las situaciones y operaciones encontradas por cada grupo.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán resolver situaciones problemáticas propuestas por el maestro, utilizando la multiplicación y la división.


• Discusión en grupo sobre los diferentes enfoques y estrategias utilizadas para resolver los problemas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán una actividad individual en la que deberán resolver problemas de la vida cotidiana utilizando la multiplicación y la divisi