Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Contaminación del medio ambiente en Santiago el Pinar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:
Inicio:

• Presentación del problema de la contaminación del medio ambiente en Santiago el Pinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la contaminación.


• Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con el tema.

Desarrollo:
Sesión 1:

• Introducción al concepto de medidas de tendencia central (media, mediana y moda).


• Explicación de la forma de calcular cada medida.


• Realización de ejemplos prácticos utilizando datos ficticios relacionados con la contaminación.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de medidas de dispersión (rango, desviación estándar y varianza).


• Explicación de la forma de calcular cada medida.


• Realización de ejemplos prácticos utilizando datos ficticios relacionados con la contaminación.

Sesión 3:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá recopilar datos reales sobre la contaminación en Santiago el Pinar.


• Análisis de los datos utilizando medidas de tendencia central y de dispersión.


• Identificación de posibles tendencias en la contaminación.

Cierre:
Sesión 4:

• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Discusión en grupo sobre las tendencias identificadas y posibles acciones para reducir la contaminación.


• Reflexión personal sobre el impacto de la contam