La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 1º
PDA: Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Día 1
Sesión 1: La influencia de los pueblos afroamericanos en México

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema del día.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y grupos étnicos que conforman la sociedad mexicana.


• Plantear el problema: ¿Cuál ha sido la influencia de los pueblos afroamericanos en México?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura en voz alta sobre la historia de los pueblos afroamericanos en México.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una serie de preguntas relacionadas con el tema.


• Los grupos deberán investigar y discutir las respuestas a las preguntas.


• Proporcionar recursos como libros, internet, etc. para que los alumnos puedan obtener la información necesaria.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.


• Hacer una reflexión final sobre la importancia de la influencia de los pueblos afroamericanos en México.

Día 2
Sesión 2: Los orígenes de la población afromexicana

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear el problema: ¿Cuáles fueron los orígenes de la población afromexicana?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos sobre los orígenes de la población afromexicana.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos deberán redactar un breve ensa