Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés por descubrir y analizar cómo la lengua tiene impacto en su entorno

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el proyecto comunitario: evaluará la colaboración, la iniciativa y el compromiso de los estudiantes en la realización del proyecto, así como la calidad del trabajo realizado.

   
   



2. Guía de análisis de creaciones literarias: permitirá evaluar la capacidad de los alumnos para identificar elementos literarios en las creaciones analizadas, así como su capacidad para reflexionar críticamente sobre su contenido y significado.

   
   

SESIÓN 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el proyecto comunitario y explicar cómo se relaciona con el tema de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la investigación y recuperación de creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés.


• Plantear el objetivo de la sesión: Identificar y recopilar diversas creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Desarroll