El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo PDA: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Necesidad de establecer nuevas formas de comunicación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que existen en la actualidad y la importancia de la lengua en nuestra sociedad.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre la evolución del español a lo largo de la historia.


• Realizar una actividad de comprensión lectora y discusión en parejas sobre los cambios temporales que ha experimentado el español.


• Presentación de ejemplos de los cambios geográficos del español en diferentes países hispanohablantes.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los cambios geográficos del español en diferentes países hispanohablantes y su relación con el patrimonio cultural.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conservar las diferentes variantes del español como parte de nuestro patrimonio cultural.


• Tarea: Realizar un mapa conceptual sobre los cambios temporales y geográficos del español.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los mapas conceptuales realizados por los alumnos.


• Realizar una actividad de debate en parejas sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüí