La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Mtra. Suendy Mercedes Hernández
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo (5 sesiones)


Objetivo (PDA): Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no alcanzan los aprendizajes para cubrir el perfil del egreso durante el ciclo escolar.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y formas de comunicación existentes en México y en el mundo.

  • Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad lingüística y cultural.

  • Plantear el problema que se abordará durante el proyecto comunitario: ¿Cómo podemos promover y valorar la diversidad lingüística en nuestra comunidad?


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigar y recopilar información sobre las lenguas indígenas en México.

  • Realizar una exposición oral sobre una lengua indígena y su importancia cultural.

  • Crear una infografía en inglés que muestre la distribución de las lenguas indígenas en México.


Sesión 2:



  • Investigar y recopilar información sobre las lenguas extranjeras más habladas en el mundo.

  • Realizar una presentación multimedia en inglés sobre una lengua extranjera y su importancia global.

  • Diseñar un afiche en inglés que promueva el aprendizaje de una lengua extranjera.


Sesión 3:



  • Realizar una entrevista a algún miembro de la comunidad que hable una lengua indígena o extranjera.

  • Elaborar una noticia en inglés que dé a conocer la importancia de preservar y promove