Suma y resta, operaciones inversas - Alumnos de Primaria 5º

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, operaciones inversas - Alumnos de Primaria 5º

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Dificultad a atender: Dificultad para realizar cálculos con centenas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes una situación problemática en la que se requiere realizar sumas y restas de números múltiplos de 100. Por ejemplo, calcular el costo de varios productos en una tienda.


• Realización de preguntas de indagación: Guiar a los alumnos a formular preguntas sobre cómo se pueden calcular mentalmente sumas y restas de números múltiplos de 100.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los estudiantes problemas para que trabajen en parejas y encuentren estrategias para calcular mentalmente estas operaciones. Por ejemplo, calcular 300 + 200 o 800 - 500.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de estrategias: Pedir a los estudiantes que compartan las estrategias que encontraron en la sesión anterior. Discutir y analizar las ventajas y desventajas de cada una.


• Introducción de las operaciones inversas: Explicar que la suma y la resta son operaciones inversas y que se pueden utilizar para comprobar los resultados obtenidos. Realizar ejemplos como 300 + 200 = 500 y 500 - 200 = 300.


• Actividad de práctica: Proporcionar a los estudiantes problemas para que practiquen la suma y resta de números múltiplos de 100. Por ejemplo, calcular 400 + 300 o 900 - 600.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema de las fracciones: Exp