La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º para Biología: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: La industria textil local contamina al ecosistema de los humedales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Secuencia de actividades:

Sesión 1:

Inicio:

1. El docente proyecta una imagen de un humedal contaminado y solicita a los alumnos que compartan sus observaciones y reflexiones sobre la imagen.


2. El docente plantea el problema interdisciplinario a atender: "La industria textil local contamina al ecosistema de los humedales". Se invita a los alumnos a expresar sus ideas iniciales sobre este problema.

Desarrollo:
3. El docente presenta conceptos básicos sobre biodiversidad y explica cómo los seres vivos cambian a lo largo del tiempo.
4. Los alumnos investigan en grupos pequeños sobre la biodiversidad local, utilizando diversas fuentes de información (directas, orales, escritas, audiovisuales o internet).
5. Los grupos presentan sus hallazgos y conclusiones sobre el estado de la biodiversidad local.

Cierre:
6. El docente guía una reflexión grupal sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.
7. Los alumnos proponen acciones concretas para cuidar la biodiversidad local, teniendo en cuenta el problema interdisciplinario p