Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Carolina Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Objetivo: Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los estudiantes tienen problemas con la comprensión lectora y la producción de textos, tienen faltas de ortografía.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que conocen y les gustan.

  • Lectura en voz alta de un cuento seleccionado por el docente.

  • Realizar una discusión en grupo sobre la historia del cuento, personajes, trama, entre otros aspectos.

  • Planteamiento del proyecto comunitario: "Crea tu propio cuento".

  • Explicación del proceso de planeación y escritura de un cuento.

  • Tarea: Elegir el tema para su cuento y realizar una lluvia de ideas sobre posibles personajes y eventos.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea y discusión en grupo sobre los temas elegidos y personajes propuestos.

  • Introducción a la estructura de un cuento: introducción, desarrollo y desenlace.

  • Realización de un ejercicio de escritura creativa: completar un cuento incompleto.

  • Retroalimentación y corrección de los cuentos completados.

  • Tarea: Comenzar a escribir el borrador del cuento propio.


Sesión 3:



  • Revisión de los borradores de los cuentos.

  • Introducción a las técnicas de revisión y corrección de textos: ortografía, puntuación, coherencia, entre otros.

  • Trabajo en grupo para revisar y corregir los cuentos de cada estudiante.

  • Retroalimentación y corrección de los cuentos.

  • Tarea: Realizar las correcciones necesarias y pasar el cuento en limpi