Valorando la diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Plan de clase

Título: Valorando la diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienden a imitar conductas extranjeras y a adoptar ideas que no son propias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Proyección de un video corto sobre la riqueza cultural de México.


• Actividad de entrada: Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis del texto: Identificación de las ideas centrales y secundarias.


• Discusión en grupos sobre las ventajas de una sociedad intercultural.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Asignación de la tarea: Escribir un breve ensayo sobre la importancia de valorar la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recapitulación de las ideas principales.


• Actividad de entrada: Juego de palabras relacionadas con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Compartir los ensayos escritos como tarea.


• Retroalimentación y discusión de los ensayos.


• Lectura de un texto informativo sobre la influencia de la cultura extranjera en México.


• Análisis del texto: Identificación de las ideas principales y secundarias.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la