Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Victor Ignacio Méndez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices


Objetivo general: Los alumnos de preescolar 2º mantendrán el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.


Objetivos específicos:



  1. Desarrollar la capacidad de sostenerse en un pie durante un tiempo determinado.

  2. Explorar diferentes formas de hacer figuras con el cuerpo.

  3. Practicar movimientos de giro y salto sin desplazamiento.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a abordar: Lateralidad


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos estáticos (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de mantener el control y equilibrio en diferentes situaciones.

  • Realizar ejercicios de equilibrio estático, como sostenerse en un pie y hacer figuras con el cuerpo.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el trabajo en equipo.


Sesión 2: Movimientos de giro (45 minutos)



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre el equilibrio estático.

  • Introducir el concepto de giro y explicar cómo se realiza correctamente.

  • Realizar ejercicios de giros, como girar sobre un pie y girar sobre ambos pies.

  • Promover la práctica individual y en parejas para favorecer la lateralidad.


Sesión 3: Movimientos de salto (45 minutos)



  • Recordar los conceptos de equilibrio estático y giros aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Introducir el concepto de salto y explicar cómo se realiza correctamente.

  • Realizar ejercicios de saltos, como saltar con los dos pies juntos y saltar en un pie.

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