Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las carencias en las relaciones personales día a día.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: se realizarán registros de las estrategias de juego utilizadas por los alumnos y su efectividad durante las sesiones.


2. Cuestionario de autoevaluación: los alumnos evaluarán su propio desempeño al finalizar las sesiones, identificando las estrategias que consideren más efectivas y aquellas que necesiten mejorar.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo inicial y presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Reflexión sobre la importancia de las estrategias de juego en diferentes situaciones.


• Presentación del problema de las carencias en las relaciones personales día a día y la importancia de fortalecer estas habilidades.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de las reglas y objetivos del juego "Reestructurando estrategias".


• Organización de grupos de trabajo.


• Inicio del juego y observación participante.


• Pausas para reflexionar y discutir sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre las habilidades sociales desarrolladas durante el juego.

Fase de Cierre:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las estrategias más