Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos carecen de empatía con la naturaleza

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos carecen de empatía con la naturaleza.


• Actividad motivadora: Observación de imágenes de la naturaleza y reflexión en grupo sobre cómo nos sentimos al estar en contacto con ella.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender a interactuar con respeto y empatía en la naturaleza?


• Brainstorming grupal: Registro de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Selección de ideas: Votación de las ideas más relevantes y elección de una para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Investigación y estudio del tema: Introducción a los conceptos de interacción, cuidado y conservación de la naturaleza. Lectura de cuentos o textos relacionados con el tema.


• Actividad práctica: Salida al patio o jardín de la escuela para observar y recoger muestras de la naturaleza. Identificación de elementos y cuidados que necesitan los seres vivos encontrados.


• Registro de las observaciones: Dibujos, fotografías o escritos sobre lo observado y aprendido.

Sesión 3:

• Reflexión y análisis: Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas en la sesión anterior. ¿Qué elementos y cuidados necesitan los seres vivos? ¿Cómo podemos interactuar con ellos de manera respetuosa y empática