Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad de los alumnos para comprender el orden cronológico de un suceso.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Actividad de sensibilización: los alumnos narrarán un suceso personal en orden cronológico.


• Lectura y análisis de un texto descriptivo en orden cronológico.


• Realización de un mapa conceptual sobre el orden cronológico.

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión sobre el mapa conceptual realizado en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: los alumnos buscarán información sobre un suceso histórico y lo organizarán en un esquema temporal.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán un texto descriptivo en orden cronológico sobre el suceso histórico investigado.


• Intercambio y discusión de los textos escritos por los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Reforzamiento del concepto de orden cronológico a través de un juego de asociación de fechas y eventos.


• Actividad de escritura: los alumnos seleccionarán un suceso actual y lo organizarán en un esquema temporal.


• Actividad de reflexión: los alumnos compararán el texto descriptivo en orden cronológico del suceso actual con el texto descriptivo del suceso histórico trabajado anteriormente.

Sesión 4 (45 minutos)

• Revisión y corrección de los textos escritos por los alumnos.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán una descripción de un lugar en orden cronológico.


• Intercambio y discusión de los textos escritos por los alumno