Procesos técnicos

Josias BLAS
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología en Secundaria 1º: Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de cultura digital.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Establecer la relación entre los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Fase de desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo influyen en nuestra sociedad y cultura. Promover el diálogo y la reflexión en el aula.
Fase de cierre: Resumen de los conceptos clave tratados en la clase. Asignar una tarea para la próxima sesión, consistente en investigar sobre un sistema técnico específico y su relación con la sociedad y la cultura.


Sesión 2:
Fase de inicio: Revisión de la tarea asignada y retroalimentación de los alumnos. Introducción a la importancia de la cultura digital en la sociedad actual.
Fase de desarrollo: Presentación de diferentes ejemplos de sistemas técnicos relacionados con la cultura digital, como las redes sociales o los dispositivos electrónicos. Análisis de su influencia en la sociedad y la cultura.
Fase de cierre: Debate en grupos pequeños sobre los pros y contras de la cultura digital. Reflexión sobre cómo podemos aprovecharla de manera responsable y crítica. Asignar una actividad