La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación del problema: La historia para los alumnos se les hace aburrida, sin relevancia.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen los alumnos que es relevante de la historia y por qué.

Fase de desarrollo:

• Introducción al tema de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Actividad: Lectura de un texto informativo sobre la expedición de Colón.


• Discusión en grupos pequeños sobre los aspectos más relevantes de la expedición.


• Plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la expedición de Colón y el descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Asignación de una tarea individual: Investigar y elaborar un resumen escrito sobre la expedición de Colón y su impacto histórico.


• Entrega de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Retroalimentación de la tarea individual realizada por los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: Bus