Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Miguel Angel Rangel
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Objetivo de la planeación: Los alumnos crearán textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de interés por la lengua y su decadencia


Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.

  • Discusión sobre la importancia de la lengua y la literatura en la sociedad actual.

  • Reflexión sobre la problemática de la falta de interés por la lengua y su decadencia.


Desarrollo:



  • Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Análisis de ejemplos de textos narrativos, poéticos, dramáticos y guiones para audiovisuales.

  • Identificación y discusión de los recursos literarios utilizados en los ejemplos.

  • Realización de actividades prácticas de creación literaria utilizando recursos literarios.


Cierre:



  • Compartir y discutir los textos creados por los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar recursos literarios para transmitir una situación real o ficticia.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.

  • Reflexión sobre la importancia de la interdisciplinariedad y el pensamiento crítico en el estudio de la lengua y la literatura.


Desarrollo:



  • Continuación de la creación literaria utilizando recursos literarios.

  • Trabajo en grupos para desarrollar ideas y elaborar